2016年苏州大学汉语国际教育专业汉语基础试卷(样卷)
发布时间:2016-10-14文章来源:编辑:晓月
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2016年苏州大学汉语国际教育专业汉语基础试卷(样卷)

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础试卷(样卷)

请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。

壹  汉语语言学基础(共80分)

一、填空题(每小题2分,共40分)

1.现代汉语普通话以    语音为标准音。

2.与印欧语系语言相比,汉语在语法上最大的特点是    

3.现代汉语方言中,粤方言的代表话是    

4.中国使用人口最多的方言是    

5.元音与辅音的区别是    

6.普通话声母j、q、x从发音部位上看属于    

7.普通话阳平调的调值是    

8.现代汉语普通话大约有    个音节(包括声调)。

9.汉字是    的书写符号系统。

10.《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是    字。

11.语言中最小的音义结合体是    

12.合成词有复合式、附加式、    三种形式。

13.构成词义的最小意义单位是    

14.词汇由    和一般词汇组成。

15.歇后语“外甥点灯——照舅”是采用    的方式来表达语义。

16.双音节状态形容词的重叠方式是    

17.根据语气分出来的句子类型叫    

18.根据句子结构特点分出来的句子类型叫    

19.“不是A而是B”是     关系的复句。

20.大多数“把”字句中,“把”引出的是    

二、选择题(每小题2分,共40分)

1.  苏州话属于    

A  粤方言  C  闽方言

B  吴方言  D  北方方言

2.普通话声母中的塞音是    

A  d、t、g、k    C  b、p、d、t、g、k

B  b、p、g、k    D  d、t、g、k、n、l

3、 “教室”的正确读音是    

A  jiàoshì   C  jiàoshǐ

B  jiāoshì   D  jiàoshi

4. 普通话中 “一会儿”是    

A  三个音节三个语素    C  两个音节三个语素

B  三个音节两个语素    D  两个音节两个语素

5. 普通话“歌”的韵母e属于    

A  前、高、不圆唇元音  C  后、半高、圆唇元音

B  前、半高、不圆唇元音  D  后、半高、不圆唇元音

6.“颖”是    

A  象形字   C  指事字

B  会意字  D  形声字

7.“明”是    

A  象形字   C  指事字

B  会意字   D  形声字

8.下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是    

A  打工  C  打渔

B  打量  D  打手

9.“雪亮”属于构词方式合成词中的    

A  联合型    C  偏正型

B  主谓型    D  补充型

10.“出门买菜”是    

A  联合短语  C  动宾短语

B  偏正短语  D  连谓短语

11.“王老师教他们汉语听力课”是    

A  主谓谓语句    C  双宾句             

B  连谓句     D  兼语句

12.“教学楼盖好了。” 的主语属于    

A  施事主语   C  当事主语         

B  受事主语   D  系事主语

13.短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有    

A  3个定语   C  6个定语

B  4个定语   D  5个定语

14.“你们坐在后面看得见黑板上的字吗?”中的补语属于    

A  结果补语    C  时量补语

B  可能补语    D  定语

15.“北京自行车很多。”属于    

A  动词谓语句     C  名词谓语句

B  形容词谓语句   D  主谓谓语句

16.“他有个弟弟很聪明。” 是    

A  存现句    C  兼语句

B  双宾语句   D  连谓句

17.下列短语没有歧义的是    

A  他们三个人一组    C  哥哥和我的朋友去

B  喜欢他的老师    D  只有一本书

18.“想去又不敢去。”是    

A 假设关系紧缩复句    C 并列关系紧缩复句 

B 因果关系紧缩复句    D 转折关系紧缩复句

19.“不拿群众一针一线。”运用的修辞格是    

A  夸张   C  借代

B  比喻   D  拟人

20. “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。” 运用的修辞格是    

A  夸张   C  借代

B  比喻   D  拟人

贰  汉字汉语应用能力(共40分)

一、汉字应用能力题(共10分)

1.字形分析(5分)

(1)“臧”有    笔。           

(2)“同”是    结构。  

(3)“静”的声旁是    

(4)“旁”的第九笔是    

(5)“卑”的笔顺是    

2.改正下列词语中的错别字(5分)

(1)惹事生非   (2)不径而走  (3)旁证博引

(4)写作题纲   (5)滔光养晦

二、汉语应用能力题(共15分)

1.写出下面句子的拼音(5分)

  我朋友很想去看看“鸟巢”。

2.指出下列合成词的结构类型(5分)

(1)秒杀 (2)土豪  (3)漂白  (4)三合一  (5) 自重

3.判断下列说法是否符合普通话的规范(对的画○,错的画×)(5分)

  (1)你要把这件事想想清楚。         

  (2)请不要吃生水。                 

  (3)这是我们学院儿的办公室。       

  (4)他的衬衣总是雪白雪白的。       

  (5)晚饭后我喜欢在校园散散步,与同学聊聊天。  

三、文言文阅读题(共15分)

1.请为下列古文加注标点(5分)

广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击

2.将上面短文翻译成现代汉语(10分)

叁  汉语语言分析(共30分)

一、语音分析题(共10分)

1.填空(5分)

(1)“一定”中“一”的正确读音是    

(2)普通话音节huì的主要元音是    

(3)普通话音节yún是由    个音素构成的音节。

(4)“今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是    

(5)“当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是    

2.举例说明“y”和“W”在音节中的作用(5分)

二、语义分析题(共10分)     

1.对下列词语进行义素分析(4分)

(1)“围巾”与“围裙”

(2)“茶杯”与“茶缸”

2.辨析下列各组同义词(6分)

(1)“尊敬”与“尊重”

(2)“及时”与“马上”

(3)“创新”与“创业”

三、语法分析题(共10分)

1. 用简易加线法分析下列单句或复句(4分)

(1)用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》,未尝不是有益的事。

(2)这家饭馆的生意看起来不错,其实并不赚钱,不仅不赚钱,有时甚至还赔钱。

2.修改下列病句并说明理由(6分)

(1)他的手在冬天总是很冰凉。

(2)欣闻你考取了北京大学,我由衷地感到十分高兴。

(3)我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。

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